近日，教育部公布第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例名单，安图县选送的《基于特教班模式下的融合教育新样态》榜上有名，成功获评全国融合教育典型案例。
该案例由安图县第二实验小学校、安图县教师进修学校联合打造。张颖、丁淑荣、朱芳芳等教师深耕教育教学实践，潜心探索融合育人路径，为全县融合教育发展交出了一份亮眼答卷。
长期以来，安图县始终坚持立德树人根本任务，高度重视特殊教育与普通教育融合发展，统筹推进县域融合教育体系建设。立足县域教育实际，安图县积极探索特教班建设新模式，搭建普特协同育人平台，聚焦特殊学生成长需求，优化教育服务供给，用心呵护每一名特殊儿童健康成长，走出了一条贴合县域实际、彰显人文温度的融合教育特色路径。
此次获评国家级典型案例，既是对安图县融合教育实践探索的充分肯定，也彰显了该县特殊教育高质量发展的显著成效。安图县将以此为契机，总结推广实践经验，健全完善融合教育长效机制，持续深化普特融合育人模式，补齐特殊教育发展短板，全面提升县域特殊教育办学质量，奋力推动全县教育事业均衡优质发展。
延边日报全媒体记者 葛威